UNIDAD DIDÁCTICA: EL MITO Y LAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS. EL DESTINO.
MATERIA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
ALUMNADO AL QUE VA DIRIGIDO
2º
BACHILLERATO
OBJETIVOS
Aplicar las
nuevas tecnologías a los trabajos realizados sobre el mito en otras materias, complementando
lo ya realizado en formato tradicional.
Interdisciplinariedad.
Desarrollar
una presentación real, no un ejemplo imaginario que el profesor proponga.
Saber plasmar
un trabajo teórico en una presentación digital
Aprender a
captar la atención de la persona que presencia la proyección.
Hacer constar
la importancia que tiene una buena presentación digital como complemento a una
exposición de un trabajo ante un grupo de receptores de información.
Buscar
material gráfico apropiado en Internet.
CONTENIDOS
El mito:
Edipo.
Realización de
presentaciones digitales.
Búsqueda de
material gráfico en Internet.
TEMPORALIZACIÓN
Tercer
trimestre, en el tema dedicado a Presentaciones Digitales.
Se impartirá
este tema en el tercer trimestre para que ya el alumnado haya tenido tiempo de
realizar los trabajos en modo tradicional.
El alumno
dispondrá de un máximo de 8 horas de clase para realizar la actividad.
METODOLOGÍA
El alumno
desarrollará un trabajo sobre el mito de Edipo realizado ya en formato
papel en otra materia y con otro
profesor.
Una vez
terminado éste creará una presentación digital sobre él.
Para la
creación de ésta el alumno podrá realizar búsquedas de imágenes, fondos, y
demás objetos en Internet .
El profesor
explicará el diseño y realización de presentaciones con clases magistrales y
dará ejemplos y trucos de buena presentación para que el alumno practique en
clase. Una vez hecho esto, el alumno creará una presentación diseñada por él
mismo.
CALIFICACIÓN
La
presentación realizada será evaluada y tenida en cuenta como examen del tema de
presentaciones digitales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se valorará el
diseño, la estética, la visibilidad, efectos, claridad, grado de atracción del
oyente hacia la presentación, resumen de contenidos, gráficos, esquemas,
hipervínculos, orden de proyección, complejidad, transmisión de ideas, brevedad
en los textos y todos aquellos consejos y conceptos que el profesor haya dado
en sus clases.
Realización de
la presentación digital en clase, no en casa.
Innovación en
conceptos sobre cómo proyectar algo para que sea más atractivo y se vea mejor.
ACTIVIDAD
Creación de
una presentación digital sobre el trabajo de Edipo realizado previamente en
otra materia.
Tanto el
diseño como implementación correrá a cargo del alumno. No será el profesor el
que determine ningún aspecto del diseño del trabajo, sólo ayudará al alumno con
conceptos informáticos sobre su realización.
La
presentación deberá contar con los siguientes objetos o conceptos:
Gráficos
adecuados
Esquemas
Formas
Hipervínculos
Fondos
Imágenes
Sonidos
Videos
Tipos y
colores de letra apropiados a cada diapositiva
Número de
diapositivas sin determinar, el que requiera cada trabajo. Se ha de tener en
cuenta que no se han de desarrollar demasiadas diapositivas para que queden pobres,
ni demasiado pocas para que queden muy densas.
Visibilidad,
claridad y estética
Efectos y
transiciones
Cuadros de
texto
Características
de párrafo necesarias para buena distribución de la información.
Temporalización acorde a la lectura y captación de
información.
No serán
obligatorios los hipervínculos, sonidos
y videos. Aunque se tendrán en cuenta como ponderación de la nota.
